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          2022山東教師招聘考試:學前教育小學化

          2022-05-27 16:11:59| 來源:山東中公教育

          2022山東教師招聘考試工作陸續開始,為了大家能夠更好的備考2022山東教師招聘考試,山東中公教育小編給大家準備了些公共基礎??贾R點,下面我們來了解下:
           

          提到學前教育“小學化”,很多教師認為就是不讓幼兒在學前教育階段學習拼音、運算、書寫、識字等內容,只要保證自己的園所里沒有相關內容的學習就可以了。

          其實,這種認識是片面的。在現實生活中,還有很多幼兒園存在一些隱性“小學化”的現象,只是這些現象比學習拼音、運算、書寫、識字更加普遍,以至于教師根本沒有發覺其存在。因此,僅僅不教授幼兒小學階段的學科知識是遠遠不夠的,教師還需要更深入地理解學前教育“小學化”的含義,從多方面入手,把那些看不見的問題挖出來、改過來,讓學前教育真正成為幸福幼兒一生的教育。

          下面我們一起來看看幼兒園和小學之間存在著哪些不同?

          主要活動形式

          幼兒園:以游戲為主要活動形式。

          小學:以上課為主要活動形式。

          生活制度

          幼兒園:沒有出勤要求。

          小學:上課時間較長,紀律及行為規范帶有強制性。

          師生關系

          幼兒園:教師與幼兒關系密切、具體。

          小學:師生接觸少,涉及面較窄。

          生活環境

          幼兒園:環境布置生動活潑,有許多活動區域。

          小學:成套的課桌椅排列固定。

          教學形式

          幼兒園:玩中學,教師指導方法比較直觀。

          小學:教學方法相對固定、單一,有一定的家庭作業及必要的考試制度。

          THE END  

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          (責任編輯:jn1215)

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